新学期已经开始两周了，机电系机制组继续进行教学改革。教师们将理论与实践相结合，充分利用实验室，优慕课等教学载体，运用实物教学，吸引学生的学习兴趣，提高他们的学习能力。
《机械设计技术》这门课，教师利用优慕课让学生签到，一些理论知识用优慕课让学生学习，尝试着让学生用优慕课做一些作业。在实验室，教师用实物检验学生在优慕课上学的理论，让学生动手进行拆卸，学会构件的构成，传动的运动规律与特性。通过对零件的测量，判断构件的标准，自己得出主要参数。教师演示实物，让学生学会传动的连接方式，布置的方法，材料的性能与选材，防止失效进行的润滑等。
通过这些教学形式，学生学习有了兴趣，反映到作业上，学生就能用自己的观点，有了一些新的想法，而不是一味地照抄教材，收到好的教学效果。
