日期：2017-09-28 09:32:27 发布人：
汽车工程系教学科 浏览量：
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为贯彻落实学院下发的《关于过程性考核的实施意见》，加强学风建设，汽车系任课教师积极探索考核方式，强化教学过程管理，激发学生学习的积极性。在第三个教学周，汽车系王德平老师带领15汽制的学生在大修厂进行车身尺寸测量的过程性考核，为我系教师在阶段考核的实施过程中进行示范，共同探索摸索合理有效的考核方式。
王德平老师针对学生平时松懈期末紧张的教学状态，传统课堂教学方式粗糙、课堂教学过度注重知识的单向传递等问题，合理设计教学过程，引导学生从实战中得到经验，将知识的传授贯穿在实战技能的培养中，将学生课堂表现，阶段性成绩纳入整个教学过程，提高学生的学习兴趣，同时也将理论学习转为实践的能力。
教育就像一根长线，两端连接着老师与学生。如何让学生爱上学习，如何让学生有效学习，如何让学生学得更轻松、更有趣，我系老师们一直在探索着、尝试着。
汽车系教学科
2017.9.28
