为从师生身体健康和生命安全为出发点，积极贯彻落实上级有关要求，做好疫情防控工作，引导学生不离家、不返校。按照整体部署和要求，结合我校实际，认真制定延期开学计划，制定好学生在延期开学期间的教育教学工作方案，引导广大师生切实落实“停课不停学、学习不延期”的要求。为了有计划，有步骤，更高效，更合理的安排自己的学习任务，加强教师的团队协作和师生的沟通交流，我系利用优慕课平台、群课堂、腾讯会议等方式组织学生在家的学习活动，指导学生自主线上学习，建立师生网上开展答疑辅导的媒介。同时也为了更好的对线上教师教学和学生学习进行监管，现制订线上教学监管方案如下。
一、教学总则
（一）科学的教学常规管理是促进管理整体优化的重要环节，是确保教学常规工作落到实处的重要举措。它是学校规范、发展的前提，又是教师成熟、成功的保证，也是线上教学取得最佳效果的技术保障。
（二）加强教学常规管理，规范教师的线上教学行为，促进教学过程的优化实施，提高教师业务能力和信息化教学水平。
（三）教学常规主要抓好教学环节中的备课、上课、作业布置与批改，以及教研室及教师各项材料上交是否按时、合格，学生考勤工作、日常巡检和学生反馈工作。
二、备课
(一)基本原则
1、每个教师必须充分认识备好课的重要性，认真钻研教材，认真、深入、充分地备好每一堂课。
2、备课必须以教学大纲（课程标准）为依据，以教材为本，从宏观上明确本门课程的性质、目的和任务，教学内容的编排体系，知识结构，基本技能训练的要求；微观上必须明确每一节课时的目的要求、任务和具体内容。
3、备课要深入钻研，正确地掌握和处理好重点、难点，明确每一节课时应传授的知识和应掌握的技能。
4、认真写好教案，系部不定期进行抽查。
（二）具体要求
1、教材研究——包括对教学大纲（课程标准）有关教参的研读。
2、学生研究——了解学生掌握本课内容所应具备的基础知识状况，以及学生掌握本课内容所具备的能力。
3、教法研究——根据教学内容的特点和学生的知识、能力基础，对线上教学过程中的讲授、提问、活动等采用的方法和手段进行预先的设计，方法采用要有利于学生掌握知识，有利于启发学生思维，调动学生的学习热情和学生的兴趣。
4、教案编写——教师应将上述要求在授课前一周按照电子模板编写授课教案，必须全面反映教学过程。
三、上课
（一）基本原则
1、教学是实施教育的主渠道、主形式,每个教师必须认真上好每一堂课。
2、教师上课必须准备充分，情绪稳定，精神饱满。
3、上课前应指导学生进行必要的预习。
4、教学时要使各类学生都学有所得，特别要照顾后进生，力求使他们能掌握本课的基本知识和技能。
5、要积极学习各种线上教学方法，贯彻启发性原则，引导学生勤动脑，勤动口，充分调动学生思维的积极性，使学生学得生动活泼，灵活运用。
6、严格线上上课纪律，做到上课时不迟到，不接电话(特殊情况例外)，不拖堂，按时下课。
（二）具体要求：
1、要求上课前十分钟教师开始进行签到，并且打开直播间，督促学生签到并且按时进入直播间上课。
2、上课时间一到，教师必须开始进行本节课的线上教学活动。
3、下课时间一到，教师应结束讲课，学生自行休息，保护好眼睛。
4、运用启发式、讨论式教学，以省时、高效、减轻负担为目标，以学生为主体，以自主学习、主动发展为原则。
5、教师在课堂上必须使用礼貌语言、职业语言，说话注意身份，讲究语言艺术，把握好分寸感。对学生进行教育时，应坚持正面教育，以理服人，尊重学生人格。语气可以严厉，但语言不应粗俗，不得讽刺挖苦训斥学生。
6、教师必须管教管导，认真执行“学生课堂常规要求”，特别要求学生网络文明用语，严格课堂常规纪律，搞好组织教学，对任教课内的常规纪律负全责。对学生违反课堂常规要求的行为要及时制止，及时教育。情况突出的，要采取必要的措施，按学校有关规定处理。
四、作业布置与批改要求
作业是巩固知识，形成技能的重要环节，是反思教学改进教学的重要依据及手段。
（一）作业布置要求：
布置好作业是提高教学质量的必要手段。必须十分重视，做到精心设计，要求明确，布置清楚。
1、严格要求每次上完课都必须布置作业。
2、作业要根据教学要求、教材内容，做到重点突出，形式多样富于思考，做到少而精，切忌多而滥。
3、作业形式可以多样化，可以老师布置作业题目，要求学生用本子完成作业之后拍照发给老师，也可以在群内布置群作业，也可以在优慕课布置作业等等。
4、对学生的作业要规范化，要严格要求，不合格的要重做，未做的要补做，错题要更正。
（二）作业批改要求：
1、教师作业批改要及时、认真，批改符号要规范。
2、作文批改反馈不超过1周，并且要对所有学生所有作业都进行批改，不能只批改部分作业。
3、对学生作业有订正要求，典型错误有记载，并能及时讲评，查漏补缺。
4、教师必须亲自批改。
5、要依照作业要求采取等级、简要评语等多种形式对学生的作业给予评定。
6、教师批改作业的语言文字要规范、端正、正确,要使学生看得懂。评语要有针对性、启发性、鼓励性。
五、学生考勤工作
为了保证学生线上学习的效果，要求任课教师每次上完课之后在系部群内上报本次课的学生出勤情况，对应班级的辅导员进行核实，对迟到早退及缺勤学生进行批评教育，以此来提高学生学习的积极性和参与度。
六、日常巡检工作
我系教学科安排日常巡检，每位负责巡检的老师班级群，巡检当天，进入群内检查当天老师的上课情况，每节课都要进行巡检，并且做好巡检记录，每天下班前将巡检记录发到教学科群，记录内容如下：日期，周次，班级，课程名称，任课教师，授课方式，是否按时上下课，授课过程情况等。周一：李海鸥；周二：柏丽敏；周三：冯康；周四：王淑芳；周五：王德平。
另外每位老师将自己每次上课的具体情况以表格形式上交（系部统一表格），每个教研室一周汇总一次。
我系对每个班级安排了一位信息员，负责上报每天任课教师的上课具体情况，每天由冯康老师专门进行汇总。
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